Кръгла маса на педагозите от екипите на СОНИК СТАРТ
На 5 и 6 март 2014 г., в к.к. Боровец, се състоя първата от предвидените шест Кръгли маси на специалистите от екипите на СОНИК СТАРТ в България. Кръглата маса на педагозите събра експерти в областта от цялата страна, както и представители на Централно управление на организацията.
Цел на кръглата маса:
Синхронизиране на професионалната методика за измерване на училищната готовност и образователното равнище. Уеднаквяване на инструментариума за обективно оценяване за всички експерти от екипа на СОНИК СТАРТ.
Надграждане на професионалния подход
Кръглата маса протече по предварително зададен дневен ред, който включи активен обмен на опит чрез анализиране на причините за отпадане от училище на местно ниво в различните региони и подобряване на партньорските взаимоотношения с други заинтересовани страни като предпоставка за повишаване ефективността на работа на специалистите в организацията.
Анализ на причините за отпадане от училище и представяне на работата на местно ниво направиха експертите от екипите на ЦОП – Карлово; ЦОП – Балчик; ЦОП – Първомай; ДЦДУ – Карлово; ЦОП – Ихтиман; ЦОП – Левски; ЦНСТ – Карлово; ЦОП – Дупница.
Всеки един от участниците имаше възможността да направи детайлен анализ на посочените причини в съответствие спецификата на различните региони. По време на този анализ експертите представиха личната си работа и добрите практики на своите екипи при осъществяване на превенция отпадане от училище. Повдигнатите дискусии създадоха предпоставка за активен обмен на опит, който да бъде адаптиран и да обогати педагогическата работа в отделните центрове.
Обобщението след темата изтъкна факта, че независимо от честотата на проявление на причините в различните региони, специалистите трябва да са подготвени за работа потребителите, независимо кой е бил факторът, повлиял негативно тяхното образователно развитие. Отново беше подчертано твърдението, че когато един случай стигне до центровете за социални услуги, то за всички трябва да е ясно, че това е последната спирка от пътешествието на „случая“ към личността. Затова е важно експертите да успяват да уловят, това което другите не улавят при конкретните проблеми. Това обобщение логично препрати дискусията към следващата предвидена тема: Представяне на методи за измерване на училищната готовност и оценка на образователното равнище, които след проучване, анализиране и доразвиване да уеднаквят инструментариума за обективно оценяване за всички експерти от екипа на СОНИК СТАРТ.
Всеки един от специалистите имаше възможността да представи практическия инструментариум, който използва в работата си за оценка на училищната готовност и образователно развитие. След анализиране и провеждане на дискусия, се направи обобщението, че предвид спецификата на работа и нетипичните случаи в практиката на Центровете, много често готовите инструменти не са приложими в пълна степен. Често се налага допълнително адаптирана и преформулиране на изискванията. След това беше повдигнат въпросът дали трябват тестове и измерители, специфично разработени и единно въведени в практиката педагозите в социалните организации. Предвид опита и познаването на специфичните характеристики на потребителите и уловените тънкости в работата, всички бяха обединени около мнението, че екипът има готовност и придобити способности да разработи вътрешен обективен инструментариум, който да подкрепя субективната оценка на специалистите. Обективно събраната и субективна анализирана информация е безспорна предпоставка за повишаване ефективността на работа на експертите в социалната сфера.
Следващата тема, разгледана по време на Кръглата маса, включи представянето на методи за измерване на училищната готовност и оценка на образователното равнище, използвани в контекста и спецификата на педагогическата работа при предоставянето на социални услуги. Като продукт от проведената Кръгла маса, всички специалисти в областта ще вземат участие в съвместното разработване на общ инструментариум за оценка на училищната готовност на ползвателите на социални услуги в различните звена на СОНИК СТАРТ. За постигане на максимална ефективност, тестовете, съдържащи се в инструментариума следва да бъдат разделени по възрастови групи, определени на база професионалната преценка на педагогическите експертите в социалната сфера.
От проведената дискусия по точка „Ефективни партньорски взаимоотношения“ става ясно, че специалистите на СОНИК СТАРТ работят добре с родители на потребители, образователни институции (училища и детски градини), Детска педагогическа стая, Местна комисия за борба с противообществени прояви на малолетни и непълнолетни и др.
Форумът, реализиран под формата на кръгла маса, позволи на участниците на национално ниво да обменят опит и добри практики в контекста на педагогическата работа в предоставянето на социални услуги. Отчетени са силните страни на местно ниво, дадени са насоки за бъдеща работа. Специалистите, след обобщаване на слабите си страни са обединени около съставянето на план за тяхното преодоляване, който включва повишаване ефективността на общуване, търсене на иновативни подходи в работата и прилагане на адекватни мерки за нейното отчитане, една от които е уеднаквяването на инструментариума за обективно оценяване за всички експерти от екипа на СОНИК СТАРТ.